Être une femme, c’est Cotton !
Dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire intitulé « Être une femme, c’est Cotton ! », les élèves des classes de Terminale TMA, TMCVB et TMCVA ont été amenés à réfléchir aux inégalités persistantes entre les femmes et les hommes dans les sociétés contemporaines.
Après avoir identifié et analysé différentes formes de discriminations et d’inégalités, les élèves ont mené un important travail de recherche documentaire. Cette démarche leur a permis de découvrir le parcours de nombreuses femmes dont les réalisations, les engagements ou les découvertes ont été largement oubliés ou minimisés dans les récits historiques traditionnels.
L’objectif de ce projet était double : développer l’esprit critique des élèves tout en les engageant dans une véritable démarche de création. À partir des informations collectées, ils ont conçu un jeu de société original mettant à l’honneur ces figures féminines méconnues. Les élèves ont ainsi imaginé les règles du jeu, créé les cartes, élaboré les contenus historiques et travaillé sur l’identité visuelle de leur production.
Ce projet a permis aux participants d’exploiter différentes références culturelles et historiques, de développer leur créativité et de s’investir pleinement dans un processus de conception collectif. Il a également constitué une occasion de sensibiliser chacun aux enjeux de l’égalité entre les femmes et les hommes tout en valorisant des parcours inspirants souvent absents des manuels d’histoire.
À travers cette réalisation, les élèves ont démontré leur capacité à mener une réflexion citoyenne et à transformer leurs recherches en un support ludique et pédagogique, contribuant ainsi à faire connaître des femmes qui ont marqué l’Histoire.
En collaboration avec la référente à l'égalité fille/garçon Mme BOURRE et dans le cadre des enseignements en arts appliqués avec Mme AYOUAZ.
Le vendredi 27 mars, une partie des élèves de la classe de 2GATL a vécu une expérience inoubliable au Théâtre de Chaillot, à l’occasion des 
Dans le cadre d’un projet artistique et pédagogique original, les élèves des classes de 1MA et de 1MCVA ont eu l’opportunité de découvrir les différentes étapes de création d’un morceau de rap. Accompagnés par l’ingénieur du son Pire Masta, ils ont participé à des ateliers d’écriture, d’enregistrement et de production musicale.
Dans le cadre du projet trophée danse & diversité , la classe de 2GATL a eu l’opportunité de visiter Chaillot - Théâtre national de la Danse, un lieu emblématique de la danse et de la culture. Les élèves ont été accueillis par Gloria Mancuso, référente de ce projet à Chaillot et Charlotte Goillot, chargée du développement des publics.
